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盛夏到初秋

#岭南的日常

途径一间尖子生私立中学，正是放学时间，家长通过人脸识别闸机进校接孩子。门口有警车、警察、辅警、拿防暴器械的学校保安。
我：出什么事了？
保洁阿姨：没，天天都这样。
家长带着孩子陆续从我旁边经过，所有人脸上都没有笑容。

一个爷爷大声训孙女：“怎么可能不会！别人都会，你怎可能学不会！”
一个妈妈与儿子保持半步距离，隔几秒就回头对儿子尖声叫骂。
一个爸爸阴沉愠怒，他的儿子个头比他还高，战战兢兢向爸爸解释：“某某坐第二排，我坐他后面……”
一个爸爸对女儿说：“明天找某老师，问问到底怎么回事。” 女儿与他并排走，离他很远，面无表情，她宁可由我身边绕过去，也不愿走靠近爸爸的那一侧。

我隐约明白了为什么放学时间有许多警务人员守校门。

#如水魑沉没之物 #三津田信三​

「前言」

战争结束已近十载的某年六月，奈良县蛇迂郡的波美地区发生了神男连环杀人案。记录本案时，我决定基本采取以本人视点为轴的第三人称叙述方式。然而文内表述中，也存在微妙的、以旁人视点进行描写的地方。就这层意义而言，或许该说是不太严谨的自我视点第三人称吧。
不过，取材自宫木正一先生的那部分，分量既多，而且怎么也无法编入主线的记载，于是我尝试了基于他自身视点的第三人称记叙。由此，我想预作声明：相关章节虽以取材笔记为底，但也掺杂了本人的大量想象——其中还包括“这两项记录未必会按时间序列构成”这一事实。
又及，采用与正一先生相同手法描写的人物还有一位（且只有一位），我很自负，对此人鲜活姿态的刻画比正一先生尤佳吧。

昭和某年皋月

东城雅哉 即刀城言耶 手记

#CHATONLIVRE

伟大！！！